Resumen
Este estudio investigó las fuentes de información preferidas por los fisioterapeutas para adquirir conocimientos sobre su campo y las barreras que enfrentan en la implementación de la práctica basada en la evidencia (PBE).
Se encontró que los recursos científicos son la fuente de información preferida, siendo las bases de datos científicas y los artículos científicos las más utilizadas.
La principal barrera informada en la implementación de la PBE fue la dificultad para obtener artículos científicos completos.
La comprensión de la información científica se identificó como un problema asociado con el uso de recursos revisados por pares.
Por lo tanto, se necesitan estrategias para mejorar la comprensión de la información científica y facilitar la implementación de la PBE.
Mejorando la práctica clínica en fisioterapia mediante información científica accesible
El fisioterapeuta moderno tiene a su alcance información científica valiosa para optimizar su práctica clínica. Un reciente artículo revela la importancia de utilizar fuentes científicas en la fisioterapia y la EBP (Práctica Basada en Evidencia). La accesibilidad y comprensión de dicha información permiten al profesional ofrecer tratamientos más efectivos y actualizados en sus clínicas de fisioterapia.
Abstract original
Where do Physiotherapists Search for Information? Barriers in Translating Scientific Information into Clinical Practice
Introduction: Comprehending scientific information have been reported as a barrier in evidence-based practice (EBP) adoption. This survey research aimed to verify the preferred sources of information for acquiring knowledge about physiotherapy and the association between types of information source and barriers in EBP implementation.
Methods: A total of 610 physiotherapists were included and answered an online questionnaire about the preferred sources for searching physiotherapy-related information and possible barriers in EBP implementation.
Discussion: Physiotherapists reported scientific resources as the preferred source of information, scientific databases (31%), followed by scientific articles (25%). The main barrier cited in EBP implementation was the difficulty in obtaining full-text articles (34%), followed by lack of statistical knowledge (30%). The use of peer-reviewed resources as the most preferred source of information is associated with the presence of issues in comprehending scientific information.
Conclusions: Although the positive attitude toward the use of scientific information, the findings raised question regarding the proper translation of scientific information to clinical practice. The importance of scientific information seems to be a well-established attitude among physiotherapists. However, there is a clear need for strategies aiming to improve the understanding of scientific information and consequently facilitate EBP implementation.
| Autores | Guilherme S Nunes Brenda D Guterres Anna Carolina O Machado Anna Julia M Dangui Rafaela A Schreiner Inaihá Laureano Benincá Alessandro Haupenthal |
| revista | J Contin Educ Health Prof |
| DOI | 10.1097/CEH.0000000000000508 |